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商品訊息描述:

主要設施

  • 4 間禁煙渡假屋
  • 空調
  • 花園
  • 電腦工作站
  • 自助洗衣
  • 多語服務人員

熱情款待

  • 小廚房
  • 炊具、餐具和廚具
  • 微波爐
  • 大型冰箱/冷凍庫
  • 獨立浴室
  • 獨立臥室

鄰近景點

  • 位於東山
  • 智積院 (0.5 公里)
  • 三十三間堂 (1.2 公里)
  • 東福寺 (2 公里)
  • 清水寺 (2.3 公里)


商品訊息簡述:



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下面附上一則新聞讓大家了解時事

(中央社記者王鴻國新北市2日電)新北市政府衛生局表示,各級學校陸續開學,1日新增確診1例腸病毒併發重症個案。衛生局呼籲家長多注意防疫。

衛生局表示,個案是新莊3歲男童於8月2日出現發燒、發疹、嗜睡與嘔吐等症狀,先至診所就醫後症狀未改善,轉往大醫院就診後住院治療至今,檢體經確認為腸病毒71型,目前病況穩定。

衛生局表示,經調查,個案家中同住1歲弟弟於7月底確診腸病毒,因兄弟皆為父母親自行照顧未就學,推測個案可能因接觸弟弟而感染,提醒家長照顧病童時,應更注意自己的預防措施,減少家中傳染機會。

衛生局表示,暑假結束後各級學校陸續開學,在校園裡的接觸較為密集,會提預訂渡假村高腸病毒的傳播機會,家庭與社區的感染也會隨之增加,常會出現年度第二波腸病毒疫情。

衛生局提醒家長與教托育機構人員,與學幼童一起勤洗手,保持良好的個人衛生習慣,同時落實「生病不上學」,共同保護自己、同學與家人的健康。

衛生局強調,家長照顧感染腸病毒小朋友務必留意,如有嗜睡、持續嘔吐、肌躍型抽搐(類似驚嚇的全身性肢體抽動)、手腳無力、呼吸急促或心跳加快或意識不清等類似症狀,應馬上到大醫院或新北市7家腸病毒重症責任醫院就診。1050902

港口邊忙著下貨的碼頭工人、茶室女子的濃妝豔抹、在海邊等待伊人的純情女子……這般古早基隆的復古情景,即將在基隆上演,「音樂時代劇場」九月十、十一日兩天,將在基隆文化中心演出第一部台語老歌音樂劇《舊情綿綿》,呈現原汁原味的復古基隆,歡迎市民朋友踴躍購票入場觀賞。

由基隆文化局委託音樂時代劇場製作,串組基隆才子葉俊麟先生二十首復刻經典,包括<思慕的人>、<送君情淚>、<寶島曼波>等歌曲,音樂時代劇場藝術總監楊忠衡、抒情音樂劇專家謝淑靖、鬼才音樂家李哲藝聯手打造復古音樂劇《舊情綿綿》,將展開一段精彩的時光之旅,回味大時代的思情與浪漫。

楊忠衡總監表示,這是一部以「思念」為主題的音樂劇,敘說專屬台灣人的浪漫,而葉俊麟先生創作的台語老歌,正是大時代的最佳寫照,「台灣的浪漫,是一種含蓄的、婉轉的淡淡哀愁,卻又洋溢釋然低調的樂觀。」

文化局指出,打造復古年代的故事,導演謝淑靖做了許多功課,包含碼頭工人的背景、當時的飲食習慣等,甚至親自走訪茶室。這次飾演茶室女子的演員林姿吟,將詮釋初入茶室的年輕樣貌,與年老後歷經滄桑的老練呈現對比。文化局長彭俊亨表示,基隆市政府大力推廣葉俊麟先生的作品,因為許多歌曲膾炙人口,歌詞字裡行間也能看出舊時代基隆的風貌。《舊情綿綿》將由演員、歌手兩棲的蔡昌憲首度嘗試音樂劇,以及音樂時代實力派演員林姿吟、陳彥廷、鍾筱丹、曾志遠、陳何家、余子嫣攜手演出。目前覯眾反應熱烈票房接近六成,最高票價一千元業已售完,尚有三百元、五百元及八百元票價座位,歡迎民眾踴躍購票入場觀賞。

教育部訂國中小裁併校準則,教師、家長團體樂觀其成,盼地方政府顧及學生受教權,不要只為省錢而廢校;但也提醒,準則鼓勵小校混齡教學,教育部應有配套,確保老師真的會教,不能讓偏鄉小校生淪為實驗犧牲品。

全國家長團體聯盟榮譽理事長吳福濱指出,偏鄉學校是當住宿評價網地社區文化中心,一旦廢校,社區可能跟著消滅,訂全國統一準則,讓家長、社區依民主程序參與評估,是先進作法。

不過準則規定,學生不滿五十人的國中小,地方主管機關得鼓勵混齡編班、混齡教學,或將學校委託私人辦理。吳福濱認為,要有完善配套,尤其不同年級的學生混齡教學,老師應進修增能後再來教。

全國教師工會總聯合會理事長張旭政說,偏鄉小校有的不到十人,每年要花幾千萬預算維持,縣市政府常只為節省經費而裁併,忽略學生受教權,教育部訂統一準則較恰當;且也應相對補助、鼓勵偏鄉小校發展特色。

針對混齡教學,張旭政認為,以體育、音樂、美術等較可行,例如若某班僅一名學生,上體育課連躲避球都打不成,混班反而比較好;至於國、英、數等主學科若要混齡教學,就要很慎重。

台東縣教育處長劉鎮寧提醒,偏鄉小校師資不穩、流動率高;老師學會混齡教學,往往又走人了,恐難確保教學品質,不能貿然啟動。

新學期只有一位新生的台東縣電光國小已開始實施混齡教學,校長姚立吉說,不排斥混齡教學,也多次向學校教職員強調自我提升的重要性,目前國語、數學、生活等主科是一對一教學,綜合、體育及彈性課程因需要較多人互動,採取混齡教學,實施情形不錯。

國教署長邱乾國回應,混齡教學是解決偏鄉教育問題的方案之一,教育部會請師資培育大學組團隊輔導學校試辦,讓老師學會怎麼教。

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